Официальные источники ОГЭ и ЕГЭ

• Региональный центр обработки информации города Москвы (РЦОИ: вся информация о ГИА)
• Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

Телефоны «горячих» линий

• 8(499)151-25-84 (Мособрнадзор)
• 8(926)947-92-62 (Управление государственного надзора и контроля в сфере образования Департамента образования г. Москвы)
• 8(499)653-94-50 (Информационно-консультационный центр регионального центра обработки информации города Москвы)

На сайте РЦОИ в разделе АПРОБАЦИИ И ОЛИМПИАДЫ опубликован план-график проведения тренировочных мероприятий по подготовке к проведению ГИА в 2019 году.

На сервисе «Мои достижения» появились новые материалы для подготовки к итоговым экзаменам.

Теперь школьники могут проверить свои знания не только в центре независимой диагностики, но и в режиме онлайн (https://myskills.ru/training/tests/2/subjects).

Для подготовки к сдаче государственной итоговой аттестации можно воспользоваться тренажерами по заполнению бланков процедуры ГИА (https://myskills.ru/training/tests).

Заблаговременное ознакомление с правилами и процедурой проведения ГИА повысит уровень готовности к экзаменам.

Подача заявления на участие в ЕГЭ И ГВЭ осуществляется на Официальном сайте Мэра и Правительства Москвы (mos.ru) до 1 февраля включительно.

2018-2019 учебный год

Департамент образования города Москвы в соответствии с письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 12.12.2018 г. №10-944 (Рособрнадзор) информирует о вступлении в силу 22 декабря 2018 г. следующих нормативных правовых актов:

• приказ Министерства просвещения Российской Федерации (Минпросвещения) и Рособрнадзора от 07.11.2018 №189/1513 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования" (Порядок проведения ГИА-9);
• приказ Минпросвещения и Рособрнадзора от 07.11.2018 №190-1512 "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования" (Порядок проведения ГИА-11).

Приказ Министерства просвещения РФ от 17 декабря 2018 г. №315 “О внесении изменений в Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 г. N 115”

17 января 2019

В соответствии с частью 4 статьи 60 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2930, ст. 2933; N 26, ст. 3388; N 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2015, N 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; N 14, ст. 2008; N 18, ст. 2625; N 27, ст. 3951, ст. 3989; N 29, ст. 4339, ст. 4364; N 51, ст. 7241; 2016, N 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 72, ст. 78; N 10, ст. 1320; N 23, ст. 3289, ст. 3290; N 27, ст. 4160, ст. 4219, ст. 4223, ст. 4238, ст. 4239, ст. 4245, ст. 4246, ст. 4292; 2017, N 18, ст. 2670; N 31, ст. 4765; N 50, ст. 7563; 2018, N 1, ст. 57; N 9, ст. 1282; N 11, ст. 1591; N 27, ст. 3945, ст. 3953; N 32, ст. 5110, ст. 5122) и подпунктом 4.2.28 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32 (часть II), ст. 5343; N 36, ст. 5634), приказываю:

Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 г. N 115 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2014 г., регистрационный N 31472), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 апреля 2014 г. N 329 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 апреля 2014 г., регистрационный N 32161), от 28 мая 2014 г. N 599 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 июня 2014 г., регистрационный N 32605), от 8 июня 2015 г. N 571 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 июля 2015 г., регистрационный N 37900) и от 9 января 2017 г. N 3 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 февраля 2017 г., регистрационный N 45525).

Зарегистрировано в Минюсте РФ 14 января 2019 г.

Регистрационный № 53352

Приложение

УТВЕРЖДЕНЫ
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 17 декабря 2018 г. № 315

Изменения,
которые вносятся в Порядок заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 г. N 115

1. Абзац десятый пункта 5.3 изложить в следующей редакции:

"Названия учебных предметов "Родной язык", "Родная литература", "Иностранный язык", "Второй иностранный язык" уточняются записью (в скобках), указывающей, какой родной или иностранный язык изучался выпускником. При этом допускается сокращение слова в соответствии с правилами русской орфографии (английский - (англ.), французский - (франц.); при необходимости допускается перенос записи на следующую строку.".

2. Пункт 21 изложить в следующей редакции:

"Аттестат об основном общем образовании и приложение к нему выдаются лицам, завершившим обучение по образовательным программам основного общего образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (набравшим по сдаваемым учебным предметам минимальное количество первичных баллов, определенное органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, учредителем, загранучреждением Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющим в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения (далее - загранучреждение).

Аттестат об основном общем образовании с отличием и приложение к нему выдаются выпускникам 9 класса, завершившим обучение по образовательным программам основного общего образования, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (набравшим по сдаваемым учебным предметам минимальное количество первичных баллов, определенное органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, учредителем, загранучреждением, без учета результатов, полученных при прохождении повторной государственной итоговой аттестации), и имеющим итоговые отметки "отлично" по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне основного общего образования.

Аттестат о среднем общем образовании и приложение к нему выдаются лицам, завершившим обучение по образовательным программам среднего общего образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (набравшим по обязательным учебным предметам при сдаче единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) (за исключением ЕГЭ по математике базового уровня) количество баллов не ниже минимального, определяемого Рособрнадзором1, а при сдаче государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ) и ЕГЭ по математике базового уровня получившим отметки не ниже удовлетворительной (3 балла).

Аттестат о среднем общем образовании с отличием и приложение к нему выдаются выпускникам 11 (12) класса, завершившим обучение по образовательным программам среднего общего образования, имеющим итоговые отметки "отлично" по всем учебным предметам учебного плана, изучавшимся на уровне среднего общего образования, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (без учета результатов, полученных при прохождении повторной государственной итоговой аттестации) и набравшим:

не менее 70 баллов на ЕГЭ соответственно по русскому языку и математике профильного уровня или 5 баллов на ЕГЭ по математике базового уровня;

в случае прохождения выпускником 11 (12) класса государственной итоговой аттестации в форме ГВЭ - 5 баллов по обязательным учебным предметам;

в случае выбора выпускником различных форм прохождения государственной итоговой аттестации (ЕГЭ и ГВЭ) - 5 баллов по сдаваемому обязательному учебному предмету в форме ГВЭ и ЕГЭ по математике базового уровня, а также не менее 70 баллов по сдаваемому обязательному учебному предмету в форме ЕГЭ.".

------------------------------

1 Подпункт 5.2.3 Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 885.

Обзор документа

Минпросвещения изменило правила заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем образовании и их дубликатов.

Теперь аттестат с отличием будут получать только те выпускники, которые не только учились на отлично, но и сдали ЕГЭ по русскому языку и математике не менее чем на 70 баллов.

Ведомство также уточнило запись названий учебных предметов "Родной язык","Родная литература" и условия успешного прохождения ГИА.

Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ.

Порядок проведения итогового собеседования по русскому языку

Согласие на обработку персональных данных (ГИА-9)

Согласие на обработку персональных данных (ГИА-11)

Памятка о порядке проведения итогового сочинения (изложения) (для ознакомления обучающихся и их родителей (законных представителей))

Памятка о порядке проведения ГИА-11 (для ознакомления обучающихся и их родителей (законных представителей))

Итоговое сочинение 

Выпускники текущего года могут подать заявление в своей образовательной организации
выпускники прошлых лет в отделениях РЦОИ по адресам:

• г. Москва, Семёновская пл., д. 4.
• г. Москва, Тетеринский переулок, д. 2А, стр. 1
• г. Москва, город Зеленоград, корп. 1128
• г. Москва, г. Московский, микр. 1, д. 47

Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к ГИА проводится для обучающихся XI (XII) классов, в том числе для:

• иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, а также для лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в форме семейного образования или самообразования
• лиц, обучавшихся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего общего образования, а также обучающихся, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования (в случае прохождения ГИА экстерном в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования с последующим получением аттестата о среднем общем образовании)
• обучающихся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы
• обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образования

Обучающиеся X классов, участвующие в ГИА по отдельным обязательным учебным предметам (русский язык или математика) и (или) по предметам по выбору, освоение которых завершилось ранее, не участвуют в итоговом сочинении (изложении) по окончании X класса.

Итоговое сочинение в качестве использования его результатов при приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета в образовательные организации высшего образования по желанию может проводиться для

• лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющих документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования
• граждан, имеющих среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях (далее вместе - выпускники прошлых лет)
• лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования
• лиц, получающих среднее общее образование в иностранных образовательных организациях
• лиц, допущенных к ГИА в предыдущие годы, но не прошедших ГИА или получивших на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получивших повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки (далее – лица со справкой об обучении)

Данные лица самостоятельно выбирают срок участия в итоговом сочинении (изложении), который указывают в заявлении

Итоговое изложение вправе писать следующие категории лиц

• обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды
• обучающиеся, получающих среднее общее образование по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы
• лица, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации

Итоговое сочинение (изложение) проводится в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего общего образования, по месту обучения участников.

Для лиц, имеющих медицинские показания для обучения на дому и соответствующие рекомендации Центральной (городской) психолого-медико-педагогической комиссии города Москвы (далее – ЦПМПК), итоговое сочинение (изложение) организуется на дому.

Для участников итогового сочинения (изложения) с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов итоговое сочинение (изложение) может по их желанию проводиться в устной форме.

Результатом итогового сочинения (изложения) является «зачет» или «незачёт».

Результаты итогового изложения не учитываются при поступлении в высшие учебные заведения.

Для участия в итоговом сочинении (изложении) участники подают заявление на участие в итоговом сочинении (изложении), согласие на обработку персональных данных и предъявляют следующие документы

• документ, удостоверяющий личность
• оригинал документа об образовании (диплом, аттестат о среднем общем образовании (для выпускников прошлых лет)
• справка из образовательной организации (для обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования)
• справка из образовательной организации с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка (для обучающихся в иностранных образовательных организациях)
• копию заключения ЦПМПК и/или оригинал справки по инвалидности (при наличии) для организации специальных условий при проведении итогового сочинения (изложения)
• СНИЛС (при наличии)

Заявления обучающихся, отказывающихся дать согласие на обработку персональных данных, образовательные организации направляют в государственную экзаменационную комиссию с просьбой предоставить возможность пройти ГИА без обработки их персональных данных (в соответствии с письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17 марта 2015 № 02-91). Образец.

Порядок действий образовательной организации при наличии участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, отказавшихся от обработки персональных данных. Просмотр.

Схема действий образовательной организации при наличии участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, отказавшихся от обработки персональных данных. Просмотр.

Образцы заявлений

• Для обучающихся
  • Образец заявления на участие в итоговом сочинении (изложении).
• Для выпускников прошлых лет; обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования; обучающихся в иностранных образовательных организациях
  • Образец заявления на участие в итоговом сочинении.
• Согласия на обработку персональных данных:
  • Образец для обучающихся.
  • Образец для законных представителей обучающегося.
  • Образец для выпускников прошлых лет; обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования; обучающихся в иностранных образовательных организациях. Образец.
  • Образец для законных представителей выпускника прошлых лет; обучающегося по образовательным программам среднего профессионального образования; обучающегося в иностранных образовательных организациях. Образец.
• Памятка о порядке проведения итогового сочинения (изложения) (для ознакомления обучающихся и их родителей (законных представителей) под роспись). Памятка.

Календарь сдачи итогового сочинения (изложения)

 Примерный план-график подготовки и проведения итогового сочинения (изложения)

в 2018-2019 учебном году 

Темы итогового сочинения

Министр просвещения РФ О.Ю. Васильева объявила пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

• Отцы и дети
• Мечта и реальность
• Месть и великодушие
• Искусство и ремесло
• Доброта и жестокость

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2018/19 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. Отцы и дети

Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».
Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

2. Мечта и реальность

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.
В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

3. Месть и великодушие

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.
Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

4. Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.
Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

5. Доброта и жестокость

Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.
Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения.

Расписание экзаменов в 2019 году

Расписание ОГЭ для учащихся 9-х классов

• Досрочный период
• Основной период
• Дополнительный период

График и места проведения ОГЭ-2019 Школьное отделение 1582

График и места проведения ОГЭ-2019 Школьное отделение 879

Расписание ЕГЭ для учащихся 11-х классов

• Досрочный период
• Основной период
• Дополнительный период

График и места проведения ЕГЭ-2019 Школьное отделение 1582

График и места проведения ЕГЭ-2019 Школьное отделение 879

Расписание консультаций к экзаменам

• Расписание консультаций для учащихся 9-х и 11-х классов Школьное отделение 1582 

• Расписание консультаций для учащихся  9-х и 11-х классов Школьное отделение 879

Методические рекомендации участникам ГИА

ГИА-11 Единый государственный экзамен

• Официальный информационный портал Единого государственного экзамена
• Описание процедур подготовки и проведения устной части ЕГЭ по иностранным языкам
• Открытый банк заданий ЕГЭ
• Конфликтная комиссия ГИА-11

ГИА-9 Основной государственный экзамен

• Официальный информационный портал Государственной итоговой аттестации 9-х классов
• Открытый банк заданий ОГЭ
• Конфликтная комиссия ГИА-9

Полезные ссылки по проведению ГИА-9 и ГИА-11

РАСПОРЯЖЕНИЕ РОСОБРНАДЗОРА №617-10 от 16.04.2018 г. "О внесении изменений в Приложение 2 к методике определения минимального количества баллов единого государственного экзамена..."(.pdf, 662Кб)